Académicos han expuesto la hipótesis sobre la brecha del conocimiento, planteando que en la medida de aumento en el tráfico de la información en una sociedad, los sectores con mayor nivel socioeconómico adquieren la misma con más fluidez y facilidad que los sectores de otras capas, incrementando la desigualdad en lugar de reducirla. ¿Cómo se aplica esta brecha en la educación, el conocimiento y la información?
Conducido por Luis Francisco Blandón junto a los especialistas Luis Felipe Bellorín quien es filósofo, músico y docente; y la politóloga y docente María Alejandra Portillo.
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